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長文読解過去問 \(\boldsymbol{1}\)
出題される文章の形や設問方式をよく理解することで、問題を解くこコツを覚えることができます。実際に入試問題として出題された過去の問題に向き合い、どんな問題にぶつかっても対応できる力を身につけてください。それでは実際に問題を解いてみましょう。解答はこの項目の最後のページにあります。東京都（改）
Geroge and Akira are at Morioka Station.
They go back to Tokyo. They get to Tokyo Station before 19:00. They run to get the Yamabiko 50. It is 15:16.
They go back to Tokyo. They get to Tokyo Station before 19:00. They run to get the Yamabiko 50. It is 15:16.
| Akira : | Wow, the Yamabiko 50 has already |
| ① (go) ! | |
| Geroge : | What time does the next train leave ? |
| Akira : | 15:37, but it doesn't go to Tokyo. |
| Geroge : | We will be late. What shall we do ? |
| Akira : | I'll look at the timetable. |
| Wait, George. I've found （ ② ） train that arrives at Tokyo Station before 19:00. | |
| If we take it, we won't have to change trains before arriving at Tokyo Station. | |
| Geroge : | Really ? Which train ? |
| Akira : | [ ]. |
| It arrives at Tokyo Station earlier than | |
| the Yamabiko50. | |
| Geroge : | Oh, good ! |
| * timetable : 時刻表 |
| 問 \(1\) | \(\small{①}\)（ ）内の語を正しい形にかえなさい。 |
| 問 \(2\) | 空所 \(\small{②}\) に入る最も適当な語を下から \(1\) つ選んで、記号で答えなさい。 |
| ア another イ one ウ other エ the other |
| 問 \(3\) | ［ ］の中に下のア～エのどれを入れるのがよいか。記号で答えなさい。ただし、表 \(2\) は \(Akira\) が見ている時刻表の一部である。 |
 |
| ア The Yamabiko 18 | イ The Yamabiko 50 |
| ウ The Komachi 276 | エ The Yamabiko 20 |
| 問 \(4\) | 下線部を、同じ意味を表す動詞 \(1\) 語に書きかえなさい。 |
問題の文章形態は「対話文」で、設問形式は、「文法問題」と「適語補充問題」「選択問題」です。 問 \(1\) は、語形変化を問う文法問題。（ ）内の単語が動詞であることから、動詞の語形変化を理解している かがためされます。時制に注意しながら正しい形にかえねばなりません。 問 \(2\) は「適語補充問題」。内容に合った最も適当な \(1\) 語を補充するというもの。大切なポイントは、文章の内容、 前後関係を正しく理解できることです。この問題は、不定代名詞の用法を問う問題。文章の前後関係から、 「\(19\) 時前に東京駅に着く列車をもう \(1\) 本見つけた」という意味になる単語を選択することになります。 問 \(3\) のように参考となる表や図を使って問題を問うパターンも多い傾向にあります。この問題は、乗り遅れた 「やまびこ \(50\) 号」の他に時間通りに到着できる列車を探しているので、どの列車が適当かを判断します。 \(2.\) オーストラリアの中学生 \(Kevin\) があなたの中学校で \(2\) 週間、短期留学をすることになりました。
東京都（改）
日本へ来る前に、\(Kevin\) が次のような \(E\) メールをあなたの学校に送ってきました。
Hello. I'm Kevin Bruce. I'm going to visit your school next month.
① I'm exciting. I'm interested in your school.
What time does your school begin ?
How many students are there in your school ? What sports are popular in your school ? ② Before I visit, will you tell me anything about your school ?
How many students are there in your school ? What sports are popular in your school ? ② Before I visit, will you tell me anything about your school ?
| \((1)\) | 外国人の英語の先生から、"What does Kevin say in the e-mail ?" と聞かれました。 その質問に対して、あなたが英語で簡潔に答えるとすれば、次の内ではどれがよいですか。記号で答えなさい。 |
| ア | He says he wants us to visit his school. |
| イ | He says he wants to know about our school. |
| ウ | He says he wants us to tell about his school. |
| エ | He says he wants us to know about his school. |
| \((2)\) | 下線部 \(\small{①,\;②}\) の文には、それぞれ誤りが \(1\) か所あります。それを訂正して、正しく書き直しなさい。 |
| \(\small{①}\) 誤（ ） 正（ ） | \(\small{②}\) 誤（ ） 正（ ） |
| \((3)\) | \(Kevin\) からの \(E\) メールをきっかけに、あなたの学校では、英語版のホームページを作りました。そのホームページの中には「生徒の声」のコーナーがあり、 月ごとに異なるテーマで書かれた生徒の考えなどが載せられます。来月のテーマは、「学校生活の中で私が好きなこと」です。あなたが、このテーマで書くとすれば何を書きますか。 書きたいことを \(1\) つ決め、そのことについて \(3\) つの英語の文で書き表しなさい。 |
手紙文を用いた例です。 \((1)\) は、「英問英答問題」です。問われる英文にどのように答えるのか、その答え方がカギとなりますが、何よりも文章全体の内容を理解することが先決です。 \((2)\) は文法的な誤りを正す問題です。\(\small{①}\) は「人を興奮させる」の意味の動詞 \(excite\) の形容詞形の用法をたずねる問題。
| exciting | : 「物事が（人を）興奮させる：わくわくする」 |
| excited | : 「（人が）～に興奮した」 |
| It is [It's] (\(=\) to visit your school next month) exciting. |